为什么中国教育只能培养出脑残3---没有思想所导致的社会现实(谨以此文献给想好的教

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为什么中国教育只能培养出脑残3---没有思想所导致的社会现实(谨以此文献给想好的教育人士)

   说思考不重要的人,根本就不能思考;讲思想没有用的人,其实也没有思想。真会思考,不会说思考不重要;真有思想,也不会讲思想没有用,说的、讲的,都是没有的;真正有的,是绝不会那么说、那么讲的……

为什么中国教育只能培养出脑残3---没有思想所导致的社会现实(谨以此文献给想好的教

   当今社会为何会有如此杂多、繁乱的SX逻辑?“我承认都是脑残惹的祸,是他们队伍太大人太多,才会在一段时间只想和其一起到白头”……

   毛爷爷时代,人民再“落后”,都是雄赳赳、气昂昂的。为什么?因为,毛爷爷,是一种信仰!随着GG开放的到来,西方文化的入侵,中国不知是潜移默化还是刹那之间,对外国有了一种近乎疯狂的迷信。物质至上,乱X第一,外国好的,那都是好的。只要是有钱的,肯定有风度、有智慧、有头脑、有文化;没钱的,什么都不是。这种彻底物化,唯“唯物”化,虽然简化了很多问题,但也引发了不少新的问题。以致不少国人到最后,“穷的”,只剩下钱了。这即使是在此辈之类的主子那里,也是不多见的。为何跟着主子走,还是不能当主子?因为,非“人”本“非人”,“人”本是人,如此而已。本质不变,脱胎不了;自性不得,难得翻身……

   真正的自性是如何解放的,真正的自信是怎样形成的?只有拥有真正的灵魂,才能达到。什么是灵魂的灵魂?文化,自己的文化,真正的文化。怎么来?条条大路通罗马,你走路来我骑马。但是,一条都不走,是怎么也到不了的……

   下面从具体学科方面简单谈谈:

  1语文。关键是文史哲,关键是价值观,关键是人文主义,不是那些偏怪难的拼音、汉字。且不说有人一辈子用不到,就是用到了,会查字典就行,再退一步,就是说错了、认不识又有什么?人,不懂的事多呢,读两个白字,纠正过来不就行了,有什么丢人的?(英语单词你全认识?新创词汇全能跟上?)面子重要,“知识”重要,还是最有创造力的、宝贵的青春重要?慧能不识一字,也能得“相对真理”;神秀皓首穷经,又有什么D用?没有思想,哪来正确的价值观,哪来合理的逻辑?哪懂真正的人文主义?“人”,都教不出来,所谓的教育,还有何值得骄傲的?所谓的“名校”,还吹什么牛X?还是那个话:真正的教育,是自我教育;真正的好老师,是用正确的方法引导学生走上正确的自我教育之路,其它的,全是假的。为什么有些学生到大学中就整天玩游戏、泡马子、抽烟喝酒,而还有一些就知道看看书、学学习呢?人和人,“本来”真是相同的?这不同的人,给你们教了相同的十二年,最后怎么TM的还是人鬼殊途了呢?你们的教育,不是在培养拔D无情的人,又有什么更合理的解释吗?作文嘛,我都懒得讲什么,就本人随便拿出几篇,“高考状元”,写得出来吗?我想,不会有人否认作文是来源于生活吧?那么各人都有各人的生活,各种各样的生活,是不是所有自己的生活,都能写,都给写呢?不能写,不给写,你叫人家怎么写?不是自己的生活,还叫什么作文?当然只能是八股文。就像古代有个什么类似《项羽、拿破仑论》的题目,有考生大致是这么写的:昔项羽者,西楚霸王也,力拔山兮气盖世,岂一破轮不能拿乎?你们将来,就是为了要培养这样的人吗?

  2数学。中国后来为什么会落后,学者们多从制度角度分析,讲的很有道理。在学科方面,本人坚信,与数学的落后脱不了关系。就连《九章算术》,后来都快失传了,懂数学的,还有多少?数学是什么?自然科学的皇冠。外国科技为什么能突飞猛进?与微积分的发明,不无关系。因为科学家们发现,很多科技问题,到了最后,都是数学的问题。看看明朝的八股之风吧,看看阳明先生的心学吧,还有人理性吗?还有人唯物吗?当然了,又会有脑残学者蹦出来,说其实心学的“最终幻想”还是唯物的,只是你没发现,大家也没研究到罢了。真是笑话,这到底是阳明先生发明的,还是你发现的?在此再申明一遍:不是谁(抑或理论、教派)到最后都能得出“绝对真理”的,而是“绝对真理”“本来不变”(抑或叫“在变化中不变”)!马克思也不是“绝对真理”,我们用马克思,只是他在一定时期内,相对于大多数哲学,更加“哲学”,更有实践价值,更加“相对”。到了下个历史阶段,自然有人会将他推翻(除非物质不再发展)。不懂数学,没有相对合理的逻辑,没有应有的理性,哪来和谐的社会?太理性不行,太感性就好?本人从没见过那些乱七八糟的情感作家(如张爱玲、安妮宝贝、木子美之流),但可以毫不夸张的说,她们中,不会有任何一人数学好的(即使是“好”,也仅限于脑残式的“做题”)。而且她们的人文价值观,一XDZ;或者用诸位粉丝的行话,叫一种奇妙的病态“美”,呵呵。如果一个“作家”连正确的人文观念都没有,还好意思叫作家?也许是本人要求太高了,可能这年头,只要是写生活的,都叫作家吧。怪不得写X生活的那么多呢,原来都是趁着乱X年代来抄底的,哈哈!姐妹们辛苦了,开心否,痛快乎,酣畅耶?

   为什么中国没有马克思?出不了马克思?很简单,因为中国根本就没有人文和数理一体化(再次强调,真正的人文和数理,不是做题不是做题)、又能运用到社会实践中的思想家。所以,永远都在学习人家,发展人家的东西(目前而言,以后不变,还是这D样),根本,没有自己的……

  3英语。本人在马青时间版的一个教育帖里作了很多打油诗,都是谈教育的,谈英语的叫:背单词背单词,搞到最后都是S;练对话练对话,讲到最后中国化。英语的教学有多么狂热,也从一个侧面反映了中国人的奴化意识有多么强烈,自卑心理有多么浓重。学英语为了什么?为了在能用的时候,能用的地方用,我们金陵科技学院扫地的阿姨,也要懂英语?国企里那些发发报纸都能一年十几万的,也要懂英语?国家领导人和翻译,谁的英语好?为什么一个做了国家领导人,一个只能做翻译?国家领导人也花那么多时间去学英语,还能当国家领导人吗?社会上选拔人才,怎么永远那么S头脑子?(题外话,本人四级五百多分,别又说是吃不到葡萄说葡萄酸,谢谢。)不用为了什么?为了“知识”,学得更好?呵呵,我这么讲吧,中国最好的英语学生,在我看来,所懂的英语,也不过是个D。语言是什么?是文化,没有人家的文化,你以为你懂什么?为什么外国名著都要文化人士去翻译而不是那些词霸?中国的《道德经》,它外国翻译的了吗?就是翻译了,真懂吗?21世纪,是文化的世纪,中国TS的文化之路是什么?是兼容并蓄,海纳百川;绝不是全盘西化,跟P呐喊,我们本来就比人家好,只是出了点小轨(从历史长河看,还不知是谁呢),干什么要“一轨子”冲下去?调整调整,继续前进,如此而已,不是吗?大惊小怪,盲目跟风,一点定力都没有。看看你们这帮肤浅的脑残,“有识之士”就对祖国的未来寒心……

  4物理。以前一再强调,课本很好课本很好,不过碰到制度,我只能说,我懂个D。高考状元,是检验真理的唯一标准!如果大家去听“圣经”的话,肯定会有弟弟妹妹们指着一米多高的卷子,神秘的一笑,“答案就在里面了,呵呵!”更有故作清高的XX,装X之流,“我从小就不上辅导班,自己预习、温习、复习,每天十点准时睡觉。擅长篮球、乒乓球,喜欢象棋、围棋,还会吟诗、作画、喝酒、赏花……”如果你说“制度”不好的话,大多数人只会轻蔑的笑笑,“失败者会为自己找千万个借口,而成功者在家C选美冠军!”却“与时俱进”的忘了,在当前这美好的金融环境下,“成功者”,连借口都找不到了。任何学科,做题都不是最重要的,但基本原理一定要懂。只是这个最基本的“原理”,被“脑残制度”和“县中模式”的抄底教师们搞乱了,如何正本清源、拨乱反正,自己想去吧……

  5化学、生物。常识性的东西学学即可,实验性的,不搞科学研究,根本没必要花大精力。本人高考,就是栽在需要大量记忆的生物上。其实并不是记忆力不行(小学时背的古诗多了,初中时还能背《滕王阁序》呢),只是后来随着头脑的进化,发现记忆在某种程度上,对创造性有着一定的破坏。真正的思想家,记忆力可能还不如那些过目不忘的“神童”,可是“神童”,为什么成不了思想家呢?(哪个对社会更有价值呢?)因为记忆,本来就是一种类似于QJ的东西,QJ的东西,怎么可能有真正的快感?完全是一种不需思考的、被动的东东;从某种程度上讲,只有在两厢情愿的前提下进行灵与性的结合,才能达到学识的高潮……

  6政治。马克思先生的很多观点不仅是政治的,更是科学的,甚至对人生之路,都有着深远的影响。但是,不学、乱学,什么都是“空”。不联系实际,理论永远是理论,现实永远是现实,而且永远平行,不会相交。即使有天可能相交,也会由于惯性,难以实现,这就是中国教育最大的悲哀。

   不会思考的女人,其下场是什么?20喜欢帅哥,30喜欢款爷,40喜欢情人,50喜欢思想(还仅限于可能),永远都不知道自己“真正”要什么!自己乱,还带着身边的男人一起乱,结果导致整个社会都乱。从某种角度上来说就是这么回事,不是吗?物质都是相互作用的,坏男人和坏女人,也是相对的。从人性本善的角度来说,每个人的初恋,即使遗憾,也基本上都是美好的。什么原因导致后来走上不同的路呢?理性和感性的人,谁更容易出轨,犯贱,发疯呢?20被GR了的好X,还可能是好X吗?妓女从了良,就能掩盖历史了?被鬼上过身的,身上一点鬼气都没有?那凭什么、为什么,总要后来的人去擦XX呢?(吸毒的,是戒毒重要,还是不吸关键?)擦的好的,就叫好男人!?宽容、大度、善良;擦不好的,就不是好男人!?“不解风情”、不宽容、不大度?呵呵,现在真是男女平等啊,伟大的女权运动!把初级阶段的男人们和封建的贞洁寡妇,一起推向了历史的活祭坛,高高在上,旁人只能仰视,还不能妄发一言;而在神坛之上的,就像庙中的观音,心中有大慈大悲苦,脸上还得嘻嘻哈哈笑……

   以前为什么说人的天性很重要?其实无论学习、情感、婚姻都是一个道理。最关键的是什么?一个字:诚。不诚心,搞什么都是瞎搞,学什么都是白学。只要至诚、赤诚,有什么问题不能解决?有什么沟坎跨不过去?自己挺不住了,能怪别人吗?当然了,很多SX常说,现实是很无奈的,大家随意、随意。既然你要随意,那面对结果,你怎么不“随意”呢?你要随缘,缘没了,你叫什么呢?

   对于FC,其实和我们对小日本,是一个道理:不是要你“沉湎”过去,而是要你改过自新,坦诚错误,正确认识,开创未来。但是,你做到了吗?你真的做到了吗?中国大多女人这种死不认错的天性,对社会的危害是极其巨大的,还有不少情感大师把它上升到“情趣”、“感性”的层次,让人想想都恶心。中国当代的文化特色是什么?在我看来,不过是一种女人和太监的文化罢了。为什么,为什么,这到底是为什么呢?大家没有理性的头脑,老喜欢遮遮掩掩,却导致了欲盖弥彰的结果。这种事,一个真正的男人,会做吗?到底是什么样的人,阻碍了中国男人,做真正的男人呢?一个人,做不了真正的男人,只有两种可能,一种是,它天生就是女人;第二种是,它后天成了太监……

   外国人为什么瞧不起我们?因为我们的不少男人,不像男人,让人感觉到,更像是太监;而我们的不少女人,也不像女人,让人感觉到,更像是制服诱惑里的女仆。这种国家,这种民族,只能用四个字来形容:D大金刚。一个D大金刚的民族,旁人看你,知道是什么样吗?就像那个“借”了你女人第一次的男人,每次见到你的,那种似笑非笑的表情一样。当然了,以上比喻从逻辑上,是不完整的,排除了那个男人有“玄德”的可能性;还有一种就是,你的女人“为了你”,把曾经“美好的回忆”给“珍藏”了起来,在黑夜里,却时不时的涌上心头,这时的你,却呼呼大睡,在梦中,和丑陋的现实,爱的开心的很呢!最后一种大侠,小的景仰,胡乱臆测几句,不知可否言中大侠的心事。您老,是一位真正的彻悟之人!拔D无情,对您来说,再普通不过了。女人是用来干啥的?是用来干的。你干他干,不都是干?你玩他玩,不都是玩?至于生孩子嘛,那个“FC生孩不纯论”,根本就是无所谓的,孩子嘛,还小,懂什么呢?我的你的,不都是孩子,谁养不都一样吗?就是像第一位,又怎么样呢?用我们南京人的话,多大四呢?(这种人,和《奋斗》里的陆亚迅一个级别,那可真是大师级的!)

   至诚,不仅可以通神灵,也可以得到相对的、真正的幸福(只是有时这种真正的幸福,俗人是不会明白的)。一旦偏离这一点,可以毫不夸张的说,无论“幸福”、感悟,都将立刻远你而去。这到底是谁的错?既不是你,也不是现实,那就是命!?呵呵。既然是命,还怪什么呢?还有什么屈好叫,什么冤能喊?不过,是命罢了……

   人家都说南京的兄弟们是假狠,吵了半天,就是不动手,不像东北的兄弟们爽快,上来就是一拳。同样,大多数人也差不多。那婚前X行为的,哪曾畏惧过婚姻?真正有了婚姻,又瞻前顾后,让人觉得既可悲,又可怜。战胜别人算什么狠?那么多人,你都战胜的了吗?面对自己这一个关,都过不去,算什么英雄好汉?该狠的时候不狠,不该狠的时候瞎狠,还值得骄傲自豪是吧?还自觉很牛X?不能狠,不能玩,就老老实实学脑残。又想日X,又要护疼的,哪来那么多好事?现实中乱X就算了,还来网上找心理平衡?那人家不乱的,在现实中难找心理平衡的,跟谁去讲呢?

  有朋友可能觉得这样“残忍”!?呵呵,不残忍不残忍,很现实很现实。感觉的到的残忍,“可说的”残忍,那只是“真正残忍”的“九牛一毫”罢了。“真正的残忍”,说得出来吗?小日本杀我们同乡,找谁讲去呢?以德报怨,何以报德?好人,永远都该做真的猛士,直面惨烈的人生?永远都要宽容那些死不悔改的人做的D事?哪个“道德经”这么说的?哪个伟人这么教的?从来就没有救世主,也没有神仙皇帝,大家要乱一起乱,要玩一起玩,如此而已,呵呵。最可笑的就是,当真正的英雄,真正的站到了当阳板上时,面对的,只是一帮战又不敢战,退又不愿退的乌合之众……

  在“绝对真理”没有出来的任何历史阶段,都要既有思想家,又有实干家。只有实干,就会干的又蛮又垮;只有思想,就会想的又玄又虚。只有理论联系实际,才是正确的发展观。实际从何而来?生活,而不是经院学者的YY。第一手的实践,必然来源于第一手的生活,本人的所谈所感,没有亲身经历,光靠YY,是S不出来的;所谓的“教育学家”,同样也想不到。在当今这个特定的历史年代,网络,已经能在很大程度上反映出人们第一手的现实生活。所以,相对而言,也就成了检验真理的“唯一标准”。如前文所言,和无所畏惧的彻底唯物主义者一样,真正掌握“真理”的人,也是绝对不会惧怕网络的……

  后记:真好玩真好玩,成人都是活脑残。以前总有朋友说本人文章中脏话太多,真是好笑。你不“明白”,它是脏字吗?你找个小朋友来,问他BBDD是什么意思?“本来”就不是脏字,谁把它想成了脏字,那它就是脏字;不那么想,那就不是,不是吗?既然本来无一物,试问何处有尘埃?既然本来就“清纯”,是谁让你不再纯?

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